责任制护理是以病人为中心，贯彻“护理程序”的五个步骤，由专人对病人的身心健康施行有计划、有系统的整体护理。
责任制护理模式强调：①护士的责任和义务不仅是护理，而且要对病人进行护理管理；②强调准确的评估、诊断和制定计划的重要性；③强调病人积极参与护理活动，④强调责任护士和其他护士、医生及健康保健人员、病人及病人家属之间互相沟通信息；⑤强调对病人及家属进行健康教育；⑥强调责任护士对病人护理的综合协调，即将个别的治疗汇合成有机的整体。
责任制护理的实质是以病人为中心，以护理程序为核心内容，以责任制为特点，对病人体现24小时负责。
一、排班模式（2种） 模式一：适合人力充足科室，晚班、夜班分开上，由3套人员负责早晚班及夜班，每套人员每个班连上2天休2天；责任2班由护士长评估中午工作量后酌情安排。 模式二：由两套人员负责夜班，晚夜班连上，在工作量小或重病人少时可单人轮值连夜班，工作量大或重病人多时可双人轮连值夜班，每套人员每个连夜班连上2天休2天；责任2班由护士长评估中午工作量后酌情安排。 二、遵循原则 1、排班实行月班制，排班方式根据专科性质及工作状态选择其中之一，须保证责任制护士直接管理患者的时间。 2、排班时，应以科室护理岗位准入条件为原则，结合护士意愿及工作需要，若同一岗位多名护士选择时，实行竞争上岗，或由护士长根据工作需要实行强制排班。 3、排班坚持新老搭配、强弱搭配、低年资与高年资搭配的原则。 4、工作不满一年的注册护士，未经严格带教不得独立上治疗班、办公室班及夜班，须经带教、培训并考核合格方可上岗。
责任制护理是一个护士负责几个病人，以整体的观念对病人进行全面护理的一种新的护理分工制度。
责任制护理的特点是以病人为中心，从入院到出院由责任护士全面负责，运用护理程序，通过与病人的密切接触，建立新型的护患关系，相互信任，在整个治疗过程中，充分调动病人和家属的积极性，从而扭转了单纯技术护理和机械地执行医嘱的被动局面。
区别如下：
1、特点不同
责任制对患者的身心健康实施有计划、有目的的整体护理，功能制护理则是只做自己的分工内容。
2、目标不同
责任制整体护理主要是要对病人负责，功能制护理护理只是简单地执行医嘱和护理常规，机械地完成分工任务。
3、对护士要求不同:
责任制：每位护士须负责一定数量的患者。
责任制整体护理：功能制护理是以工作为中心的护理方式，护士长按照护理工作的内容分配护理人员，每1～2名护士负责其中一个特定任务，各班护士相互配合共同完成病人所需的全部护理，护士长监督所有工作。
责任制整体护理：其特点是以患者为中心，由责任护士对患者的身心健康实施有计划、有目的的整体护理。
具体来讲就是“实行责任包干，即每名责任护士均负责一定数量的患者，整合基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等护理工作，为患者提供全面、全程、连续的护理服务。
这种工作模式对患者而言，在住院期间有1名责任护士负责；对护士而言，每位护士须负责一定数量的患者。
责任制整体护理是一种护理模式，旨在为患者提供全面、个性化、连续性的护理。在这种护理模式下，比较稳定的护士团队负责照顾特定的患者群体，从入院到出院，负责患者的整体护理工作。责任制整体护理注重护士与患者之间的沟通和合作，护士可以更好地了解患者的需求和健康状况，以便提供更加有效和个性化的护理措施。这种模式改善了患者的护理体验，提高了患者的满意度，也有助于提高护士的工作质量和职业满意度。
责任制护理(primary nursing)是一种临床护理制度，其特点是以病人为中心，由责任护士对病人的身心健康实施有计划、有目的的整体护理。即病人从入院到出院由专人负责全面计划和实施护理。
护士不是医嘱的机械执行者，护理也不仅是对病人机体的护理，而是强调心身整体护理，要对病人的生理、心理、社会和家庭生活等全面了解，以调动病人主观能动性，使之在生理、心理方面都处于接受治疗的最佳状态。
责任制护理(primary nursing)是一种临床护理制度，其特点是以病人为中心，由责任护士对病人的身心健康实施有计划、有目的的整体护理。即病人从入院到出院由专人负责全面计划和实施护理。
护士不是医嘱的机械执行者，护理也不仅是对病人机体的护理，而是强调心身整体护理，要对病人的生理、心理、社会和家庭生活等全面了解，以调动病人主观能动性，使之在生理、心理方面都处于接受治疗的最佳状态。
交班流程是确保病人护理连续性和安全性的重要环节。以下是一个基本的责任制整体护理交班流程：
1. 交班前准备：护士长或主管护士应提前了解各病区的护理工作情况，包括病人数量、病情变化、特殊操作等，以便在交班时进行重点交接。
2. 交班时间：按照规定的时间进行交班，确保交班护士和接班护士都能准时参加。
3. 交班地点：选择一个安静、整洁的地方进行交班，以便于护士们集中注意力，确保信息传递的准确性。
4. 交班内容：
a. 病人基本情况：包括病人姓名、年龄、性别、住院号、诊断、病情等。
b. 护理措施：包括给药、输液、换药、观察等护理操作的具体情况。
c. 病情变化：如有病情恶化、并发症等情况，应详细说明并提醒接班护士关注。
d. 特殊操作：如手术、检查、治疗等特殊情况，应详细说明并提醒接班护士关注。
e. 家属沟通：如有家属反映的问题或需求，应及时告知接班护士。
f. 其他事项：如有其他需要关注的事项，也应在交班时说明。
5. 交班方式：采用口头交班为主，辅以书面记录。口头交班要求语言简洁明了，条理清晰；书面记录要求字迹工整，内容完整。
6. 接班护士确认：接班护士在听完交班内容后，应主动提问、确认，确保对病人情况和护理工作有一个清晰的了解。
7. 交班结束：在确认接班护士已经了解并接受交班内容后，交班护士方可离开。
8. 交班记录：交班护士应将交班内容记录在护理记录单上，以备查阅。
9. 交接班评估：护士长或主管护士应对交接班过程进行评估，以确保交班质量和病人安全。
实施方法
（一）个案护理由专人负责实施个体化护理，一名护理人员负责一位病人全部护理的护理工作方式。适用于抢救病人或某些特殊病人，也适用于临床教学需要。这种护理方式，护士责任明确，并负责完成其全部护理内容，能掌握病人全面情况，但耗费人力。
（二）功能制护理以工作为导向，按工作内容分配护理工作，医。学教育网搜集整理各司其职。它是一种流水作业的工作方法，护士分工明确，易于组织管理，节省人力。但工作机械，缺少与病人的交流机会，较少考虑病人的心理社会需求，护士较难掌握病人的全面情况。
（三）小组制护理以小组形式（3～5位护士）对一组病人（10～20位）进行整体护理。组长制定护理计划和措施，小组成员共同合作完成病人的护理。这种护理方式能发挥各级护士的作用，能了解病人一般情况，但护士个人责任感相对减弱。
（四）责任制护理由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理。其结构是以病人为中心，要求从病人入院到出院均由责任护士对病人实行8小时在岗，24小时负责制。由责任护士评估病人情况、制定护理计划和实施护理措施。这种护理方式，责任护士的责任明确，能较全面地了解病人情况，但要求对病人24小时负责则难以实现，且文字记录书写任务较多，人员需要也较多。
（五）综合护理综合护理以护理程序为核心，将护理程序系统化，在护理哲理、护士的职责与评价、标准化的护理计划、病人教育计划、出院计划、各种护理表格的填写、护理质量的控制等方面都以护理程序为框架，环环相扣，整体协调一致，以确保护理服务的水平及质量。