养老护理员作为新兴职业，将伴随全球老龄化社会的到来，呈现需求大于供给的总趋势。为了落实培训政策，宣传培训效果，各地都有就业训练中心医养之家开展“养老护理员”培训班，参加培训的学员，经过为期15天的理论和实操培训后，由康养产业公司择优录用，并按照规定为符合条件的人员缴纳“五险一金”。
养老护理员培训班结束的时候写总结，要向学员提要求。要求学员把学到的知识用到工作上。通过培训，各位学员掌握了工作技能，要带着爱心和耐心去服务老人。以后的工作遇到难题还可以及时向老师请教。
护理工作要谨小慎微，时刻观察老人的身体状况和精神状况。理论联系实际，把老人照顾好。
尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：
大家好！今天，我们在这里举行的中医护理适宜技术培训班，旨在进一步提高我们的中医护理水平，提高我们的服务质量和水平，为广大患者提供更好的医疗服务。在此，我代表所有参加培训的同仁，向各位领导和培训机构表示衷心的感谢！
中医护理是一门非常重要的学科，它在现代医疗中具有不可替代的作用。在我们的日常工作中，我们经常会遇到各种各样的病情和患者，这就需要我们具备一定的中医护理知识和技能，才能更好地服务于患者，提高患者的治疗效果和生活质量。
本次培训班的举办，为我们提供了一个非常好的学习机会。我们将通过专家的讲解和实际操作，学习到更多的中医护理知识和技能，不断提高自身的专业水平和能力。同时，我们也将通过与其他同行的交流和学习，拓宽自己的视野，开阔自己的思路，为今后的工作打下更坚实的基础。
在此，我想对所有参加本次培训班的同仁表示祝福。希望我们能够珍惜这次学习机会，认真听取专家的讲解，认真参加实际操作，不断提高自己的专业水平和能力。让我们共同努力，为广大患者提供更好的医疗服务，为中医护理事业的发展做出更大的贡献！
最后，再次感谢各位领导和培训机构的支持和关心，祝愿本次培训班圆满成功！
区别如下：
1、特点不同:责任制对患者的身心健康实施有计划、有目的的整体护理。 优质护理则是处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位
2、目标不同:责任制整体护理主要是要对病人负责，优质护理则是要做到病人满意.
3、对护士要求不同: 责任制:每位护士须负责一定数量的患者。而优质护理则不一定。 责任制整体护理：其特点是以患者为中心，由责任护士对患者的身心健康实施有计划、有目的的整体护理。 具体来讲就是“实行责任包干，即每名责任护士均负责一定数量的患者，整合基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等护理工作，为患者提供全面、全程、连续的护理服务。这种工作模式对患者而言，在住院期间有1名责任护士负责；对护士而言，每位护士须负责一定数量的患者。 优质护理服务：是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上,处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位； 紧紧围绕病人的需求，提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。 优质护理服务的内涵主要包括：要满足病人基本生活的需要，要保证病人的安全，要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的心理，取得病人家庭和社会的协调和支持，用优质护理的质量来提升病人与社会的满意度。
建议每周使用两次发膜，给受损的头发定期做保养，这样能深层修护秀发。切记不要频繁洗头，每周清洗头发次数的标准是2-3次，保持头发干净就OK了。
护理分级护理提出是在1954年，创造性地提出了根据病人病情分轻、重、危,“三级护理”的分级护理制度的初始。这一制度试行后,患者安全及护理质量得到提高,并有利于人力的合理安排。
答：分级护理口诀：一级护理1小时，二级护理2小时，三级护理3小时，特级护理时时去。
分级护理制度
生活自理定护理，一红二绿三不记。
特级护理病危重，生命体征必监测。
医嘱确定出入量，基础专科护理全。
一级护理对重症，巡视患者每钟头。
二级护理需卧床，巡视每隔两小时。
生活自理三级护，巡视时间三小时。
包含，口腔护理是属于护理专业的一个门类
口腔护理(Oral Care)是对口腔器官里的牙、舌、腭、颊等部位的清洁和保护。消化管的起始部分。前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭(oral vestibule)和后内侧部的固有口腔(oral cavity proper)；当上、下颌牙咬合时，口腔前庭与固有口腔之间可借第三磨牙后方的间隙相通。临床上当病人牙关紧闭时，可借此通道置开口器或插管，注入药物或营养物质，同时防止舌的咬伤。
可以做和医学相关的，医学翻译，医疗器械类的。如果你英语不错，也可以去和医学英语相关的外企，比如我们有个学生去的一个外企--葛兰素史克，也有在北京某单位做医学翻译的。
护理英语老师。不同于普通的护理专业老师。国内大学也有涉外护理专业，但是学的护理英语比较简单，如果是想去外资医院工作或者出国的学生是满足不了需求的。而且大学的护理英语老师有的是英语老师，而非护理专业，就有一些学校有这样的一个情况，护理老师不懂英语，英语老师不懂护理，所以懂专业护理英语的老师是目前大学的紧缺人才。
当然还有一些要求不是很高的工作，导医啊、咨询师啊等等（这个是不建议的）
其他就是和护理行业不相关的，任何你的都可以根据你的兴趣考虑，比如销售，文员，人力资源、会计啊等等都是可以的
要转行还是建议做和护士相关的工作，毕竟3、4年的护理专业学起来也是蛮辛苦的！~护士学的专业知识不比医生差多少，真正的把护理知识运用起来，实现护士的价值！~~~
1. 护理与涉外护理有很大的区别。2. 护理是指对病患进行身体护理，包括疾病的预防、治疗、康复等方面的护理。而涉外护理是指在跨文化交流或者海外工作中对外籍人士进行的护理。3. 涉外护理需要具备跨文化沟通能力，了解不同国家的文化习惯和医疗制度，掌握英语等外语技能。同时，还需要具备应对突发状况的能力，如遇到意外伤害、自然灾害等情况时，需要迅速采取措施进行急救和应对。总之，护理与涉外护理是两个不同的领域，需要具备不同的技能和知识。