1. 护理与涉外护理有很大的区别。2. 护理是指对病患进行身体护理，包括疾病的预防、治疗、康复等方面的护理。而涉外护理是指在跨文化交流或者海外工作中对外籍人士进行的护理。3. 涉外护理需要具备跨文化沟通能力，了解不同国家的文化习惯和医疗制度，掌握英语等外语技能。同时，还需要具备应对突发状况的能力，如遇到意外伤害、自然灾害等情况时，需要迅速采取措施进行急救和应对。总之，护理与涉外护理是两个不同的领域，需要具备不同的技能和知识。
口腔护理和护理是两个不同的专业领域。
口腔护理是指对口腔健康进行保护和治疗的医疗专业。它涉及到口腔疾病预防、治疗、口腔保健及口腔修复等方面。
口腔护理师是具有专业技能和知识的医护人员，他们专门从事口腔护理和治疗工作。
口腔护理师要具备丰富的口腔疾病治疗和护理知识，能够独立完成口腔预防、治疗和保健等各项工作。
护理是指对身体、心理、社交和环境等方面进行全面关注的专业。
护理师不仅要具备医学知识和技能，还要具备关爱和照顾病人的能力。
护理师主要负责病人的日常检查、治疗、照顾和护理等工作。
他们要关注病人的情绪变化，协助病人进行康复训练，帮助病人积极面对疾病。
因此，口腔护理和护理是两个不同的专业，虽然它们都关注人体健康，但其工作的重点和任务有所不同
当然是口腔、护理说白了以后就是护士可是口腔以后是大夫口腔如果学好了以后挣钱也多啊护士也累工资也不是很高不过护士的职称比较好考些我本身就是学口腔的在医院也待过利润很高前景不错比护理好很多
一、培养目标的区别：
1、护理主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。
2、涉外护理培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识，又能掌握中医辨证施护、整体护理，具有一定的医学、人文社会科学和自然科学基础理论和知识，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，
二、从事工作的区别：
1、护理毕业后，在医院、社区等从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等。
2、涉外护理毕业后在国内、外医院和国内外资或合资医院、学校、出版社、社区、康复疗养院等，从事涉外护理、护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、社区护理、专业外文编辑翻译出版等工作。
1、护理车推至床旁，移开床旁桌20cm，移椅至床尾正中，离床约15cm，将用物按顺序放于椅上。
2、将床褥从床头至床尾“S”形折叠后翻转放于大单上。翻转床垫，铺床褥于床垫上（从头至尾）。
3、铺大单：将大单正面向上，与床中线对齐，依次打开。先铺床头后铺床尾。一手将床头的床垫托起，另一手将大单塞入床垫下塞大单的手在床垫顶角用食指、中指持住大单，托床垫的手距床头30cm处向上提起大单边缘使其同床边沿垂直，呈一等边三角形，以床缘为界，将三角形分为两半，上半三角覆盖于床上，下半三角平整塞在床褥下，再将上半三角翻下塞入床垫下。操作者至床尾拉紧大单，同法铺好床角，拉紧大单中部边沿，双手掌心向上将大单塞入床垫下。转至对侧，同污铺好大单。
4、套被套：将被套中线对齐大单中线，头端距床头15cm.甩尾端于床尾，展被套于床面。被套尾端上层倒转向上约1/3，放棉胎于被套开口处，棉胎尾端于床尾齐，拉棉胎至被套头端，将竖折的棉胎向两边打开和被套平齐（先近侧，后远侧），对好两上角，至床尾逐层拉平盖被，铺成被筒，边缘向内折叠和床沿并齐，尾端塞至床垫下。转至对侧，同法折叠另一侧盖被。
5、套枕套：双手伸入枕套内抓住双角，然后对准枕芯双角，翻转枕套套于枕芯上，使四角充实，开口处背门，横放于床尾，再用两手平托至床头。
6、将床旁桌、椅归还原处，整理用物。
1.
让使用者侧卧，将护理垫开并向内折起1/3左右，放置在使用者的腰部位置
2.
平铺后让使用者平躺，确认护理垫位置，即可让使用者安心卧床。
3.
护理垫脏了要及时更换新的。
普通护理自己选择学校，自己交学费，自我择业，对口护理是当地政府出钱，给定向委培单位医学院校，学习完成后，回到生源地，规定单位，服务当地医疗护理机构。
做护理和不做护理存在以下区别：
风险：护理工作可能会增加患者的风险。如果不进行有效的护理，患者可能会出现严重的健康问题。而如果护理人员没有接受相关的培训或没有遵守正确的操作程序，患者的风险可能会更高。
收入：的护理工作可能会带来更高的收入。在某些情况下，护士的收入可能会很高，而在其他情况下，收入可能会很低。这取决于许多因素，包括所在的州、地区的经济状况、医院的类型等。
技能：护理工作需要的技能和经验是不同的。护理需要掌握疾病管理、急救、营养支持、康复等方面的技能。如果护理人员没有接受相关的培训或没有足够的经验，她们可能无法提供有效的护理服务。
责任：护理工作涉及的责任也不同。护理工作不仅仅是提供服务，还需要对患者进行有效的管理和监督。护理人员需要确保患者得到全面的护理，包括在疾病或残疾期间所需的治疗、支持和康复。
做护理和不做护理之间存在很大的区别。护理人员需要接受相关的培训和丰富的经验，以确保患者得到全面的护理。
护理是指通过对患者进行身体和心理的综合关怀，帮助患者恢复健康、促进康复和预防疾病的一种医疗服务工作。护理工作的核心是关注和满足患者的需求，通过多种手段和技术对患者进行综合护理，包括基本护理和专业护理。
护理学则是一门独立的学科，研究护理这一医疗服务工作的理论、方法、技术和规范等方面，以提高护理质量并推进护理事业的发展。护理学包括护理理论、护理基础、护理专业知识、护理实践等多个方面，旨在通过科学化的教育、研究和实践，提高护士的综合素质和护理水平。
因此，护理和护理学的关系可以理解为后者是前者实现的理论基础和提高路径。护理与护理学密不可分，护理工作者需要通过护理学的学习和应用，不断提高自身的护理水平和服务质量。
责任护士不仅对病人的机体进行护理，还对病人的心理、社会关系和家庭生活状况等进行全面了解，配合病人康复需要，给予最佳的护理。责任制护士还配合医生寻找出病人的生物致病因素与社会心理致病因素，以便彻底消除病因，取得最佳治疗效果。责任护士与经管医生一样，可以称作病人的经管护士。一般情况下，1名护士负责护理3～7名病人，病人有什么困难和问题都可以找责任护士帮助解决。每个责任护士都有其分管的患者。 而其他护士方分别有自己的不同责任，他们需要交接班，没有自己固定的需要护理的患者
个案护理也称为特别护理或专人护理，是由一名护理人员在其当班期间承担一名病人所需要的全部护理。其组织形式是一对一的关系，主要用在ICU、CCU病房及危重、大手术后的病人，由于病情复杂、严重，需护士24小时进行观察、护理。