区别如下：
1、特点不同:责任制对患者的身心健康实施有计划、有目的的整体护理。 优质护理则是处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位
2、目标不同:责任制整体护理主要是要对病人负责，优质护理则是要做到病人满意.
3、对护士要求不同: 责任制:每位护士须负责一定数量的患者。而优质护理则不一定。 责任制整体护理：其特点是以患者为中心，由责任护士对患者的身心健康实施有计划、有目的的整体护理。 具体来讲就是“实行责任包干，即每名责任护士均负责一定数量的患者，整合基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等护理工作，为患者提供全面、全程、连续的护理服务。这种工作模式对患者而言，在住院期间有1名责任护士负责；对护士而言，每位护士须负责一定数量的患者。 优质护理服务：是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上,处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位； 紧紧围绕病人的需求，提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。 优质护理服务的内涵主要包括：要满足病人基本生活的需要，要保证病人的安全，要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的心理，取得病人家庭和社会的协调和支持，用优质护理的质量来提升病人与社会的满意度。
护理分级护理提出是在1954年，创造性地提出了根据病人病情分轻、重、危,“三级护理”的分级护理制度的初始。这一制度试行后,患者安全及护理质量得到提高,并有利于人力的合理安排。
高级护理和护理之间的区别在于职责和技能的不同。1. 高级护理师需要更高的教育背景和专业知识，因此需要完成更多的课程和培训。高级护理师还需承担更高的责任和更复杂的任务，包括管理团队，监督护理人员，以及计划和实施护理方案等。2. 护理师通常从事更为基础的护理工作，比如检查患者体征，控制疼痛，更换伤口等。他们也需要受过训练和学习，但相对来说不需要像高级护理师那样深入学习。总的来说，高级护理师需要更高水平的专业技能和管理能力，而护理师则主要从事基础的护理工作。
口腔护理和护理是两个不同的专业领域。
口腔护理是指对口腔健康进行保护和治疗的医疗专业。它涉及到口腔疾病预防、治疗、口腔保健及口腔修复等方面。
口腔护理师是具有专业技能和知识的医护人员，他们专门从事口腔护理和治疗工作。
口腔护理师要具备丰富的口腔疾病治疗和护理知识，能够独立完成口腔预防、治疗和保健等各项工作。
护理是指对身体、心理、社交和环境等方面进行全面关注的专业。
护理师不仅要具备医学知识和技能，还要具备关爱和照顾病人的能力。
护理师主要负责病人的日常检查、治疗、照顾和护理等工作。
他们要关注病人的情绪变化，协助病人进行康复训练，帮助病人积极面对疾病。
因此，口腔护理和护理是两个不同的专业，虽然它们都关注人体健康，但其工作的重点和任务有所不同
综合护理是指以护理程序为核心，将护理程序系统化，在护理哲理护士的职责与评价标准化的护理计划，病人教育计划出院计划各种护理表格的填写，护理质量的控制等方面多以护理程序为框架，环环相扣，整体协调一致，以确保护理服务的水平
1、学历和职称不一样
高级护理通常学历更高一些，毕业后可以拿到本科学历，毕业考试升级合格还可以拿到本科学士学位，而普通的护理专业指的是大专三年制的专业，现在社会上的工作普遍都要求要是本科学历的。
2、课程的差别
普通护理接触的东西比高级护理要多，但是相应地深度和精度不如高级护理。就像你高中学习的数学跟大学数学专业学习的肯定是有差别的。
3、就业区别
高级护理的需求和要求都更高。学历高的护士工作和科研能力比较强，所以医院会比较欢迎，技术职称的晋升会比较快，也容易当护士长等护理管理者
高护就是护理专业比如你初中读完去读中专，中专是三年嘛，就是护理，高护就是3+2大专的，前三年读中专，后两年读大专，也是为了好区分吧。
像高护中考分会比中专要的分数高。中专读完可以对口升学考大专。读完大专可以专升本考本科，没什么区别的。
临床护理专业与护理专业都是医学护理专业的一种，它们的区别的很小，在课程方面可能有所区别：
1、学习侧重点方面。临床护理专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练。护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训。
2、实际工作方面。临床护理专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才；护理专业根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。扩展资料：
一、培养目标的区别：
1、护理主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。
2、涉外护理培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识，又能掌握中医辨证施护、整体护理，具有一定的医学、人文社会科学和自然科学基础理论和知识，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，
二、从事工作的区别：
1、护理毕业后，在医院、社区等从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等。
2、涉外护理毕业后在国内、外医院和国内外资或合资医院、学校、出版社、社区、康复疗养院等，从事涉外护理、护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、社区护理、专业外文编辑翻译出版等工作。
在于其目的和服务对象的不同。明确结论：康复护理和护理有着不同的目的和服务对象。解释原因：护理的主要目的是为患者提供生活照顾、基本护理以及日常行动和选择的支持。康复护理的目的是通过教育、治疗和社会支持等方面，协助患者恢复适应社会活动和生活自理的能力。内容延伸：服务对象方面，护理服务的是长期病患者和需要日常护理的人。而康复护理则更多地面对需要恢复能力，通过对新残疾恢复其行动、康复计划制定以及监控、管理和协调康复服务等方面进行支持的患者。两者虽然存在区别，但是在具体实践中也存在一定的交叉和互补。