新学期如何落实“双减”？教育部提具体要求。
1.强化工作部署推动
秋季学期是落实“双减”的第一个学期。为推动学校做好新学期教育教学工作，切实落实“双减”有关任务，暑假以来，教育部通过多种途径，促进校内服务质量“做加法”，推动“双减”落地见效。
2.加强学校作业调控
督促各地各校落实作业管理通知要求，制订完善作业管理办法，加强年级组学科组作业统筹，有效控制作业量和时长。
3.扩大课后服务覆盖面
督促各地各校“一校一案”完善课后服务实施方案，促进校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与、经费落实要到位。
所谓双减任务高效完成，我们需要做几个方面的工作：
第一，努力备课！只有备课充分，才有可能做到高效课堂！课堂高效了，课下学生就可以用较少的时间学习了，负担自然而然减轻。
第二，心中有学生！当我们想要通过题海战术提高学生成绩的时候，我们想想学生，他们辛苦不？我们这样合适不？
第三，我们减少功利心。好多老师功利心太重，一味比拼成绩，导致题海战术频繁被使用，学生苦不堪言，老师自己也很辛苦！
初中数学想要落实双减工作，老师起了非常大的作用。只有上课用更少的时间讲透，让学生理解，减少作业的量，同时提高作业的质量，才能够真正有效落实双减工作。不是一味的减少上课时间。
1.提升工作紧迫感、责任感。 人才工作是必须抓好、抓实、抓出成效的重点工作，必须要将其放在新时代背景下去谋划，拿出更具针对性的措施和抓手，制定出符合本地实际、具有本地特色的招引政策。
2.注意工作方式方法。 创新人才引进途径，充分挖掘项目中的人才，同时利用好各类科研平台和企业，及时了解相关动态，并落实好奖补措施。 利用好本地在外人才，打好“乡情牌”，让他们多了解家乡的发展，为家乡贡献出自己的一份力量。
3.做好宣传工作。 利用各类媒体，及时宣传本地在人才招引方面的优惠政策，营造“尊才、爱才”的氛围，扩大县域人才工作影响力、
因势利导，突出“双减”政策下的思政教育内容。实施“双减”是对教育过于功利的纠正，是更重视育人、让教育正本清源的重要举措。从这个层面而言，“双减”本身就是一堂思政课。为此，应乘教育改革之东风，紧紧围绕立德树人之根本，充分发挥学校教书育人的主体作用，进一步将思政元素有机融入学校教育，帮助学生培根铸魂、启智润心。
首先，应厚植学生的家国情怀。家国情怀所蕴含的爱国主义和责任意识是实施立德树人、克服狭隘利己主义的关键。
答:抓工作落实最有效干部带了头，群众有劲头，只有领导班子深入一线，同群众同甘共苦，
首先，要树立正确世界观和工作导向。其次，要严格按照有关规定执行，不打折扣。
三是领导带头，扎实抓细。
双减工作是指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
党建工作一切都要围绕着基本工作的方针，路线，政策和目的，这样才能把党建工作有机地结合到实际工作中来，并指导工作。
首先确保仓库货物收发及时、台帐准确、注重商品养护、建立健全仓庫保管制度，防火，防盗，防损坏；切实做到无差错。